今日もベビーカステラ!(リクエストに応えて)

2018年01月17日

今日は、学校が早く終わる日だったのでず~っとリクエストされていた「ベビーカステラ作り」のクッキングプログラムをしました。

まずは、本日のタイムスケージュールの確認。


まずは宿題!いつもならば、時間がかかるのですがこの日はいつもよりスムーズに取り掛かります。

少し気持ちが焦るのか、宿題の記入がザツ!( 一一)
「丁寧に書かないと、学校の先生がなんて書いているか分からないぞ!」って指導します。
渋々書き直し・・
その後も、細かな指導にブゥーっと膨れながらも学校とおもちゃ箱での課題を終わらせ、お楽しみのクッキングです。

(^^)/ヤッター!

トッピングは、こちらもリクエスト通りの食材。
・ウインナー
・チョコレート
・レーズン
・バナナ
・サツマイモ
(前回は、ウインナーが一番人気でした。)
さて、今回は・・・

シンプルにレーズンベビーカステラが堂々の1位でした(^^)

僅差でバナナレーズンでしたが、こちらは少し及びませんでした。

 

 

 

 

 

 

 

(ピンクの服は、専属モデルの指導員・吉岡です

自主的に調理の準備や順序を考えて行動に結びつけることができるようになってきました。
楽しみの中から、学べることを探していきます(^^)

お誕生日会のケーキ作り(^^)/

2018年01月15日

今日は利用者がいないので、お誕生日会に使用するケーキを作成しています(^^)/

ケーキと言っても、本物ではありません。タオルで作った「タオルケーキ」です!

「タオルケーキ」になったのは、ケーキを食べることよりもローソクを吹き消すことを子供たちが楽しんでくれて、嬉しそうな表情を見れるかな?というところからでした。

何で子供たちを喜ばせることができるのか?スタッフが試行錯誤して考えてくれた結果です。

しかし、そこには必ずホールのケーキが必要・・・毎回ケーキは購入できない。
う~む、どうしよう( 一一)

そして、その結果「タオルケーキ」となりました。

おもちゃ箱いこまのスタッフは本当によく考えてくれました。

制作担当は、吉岡指導員です。専属モデルですから写真を全く嫌がりません。)

制作前からいろいろと調べながら、買い出しに行き材料を揃えました。

より本物に近い感じを出すために、タオルもクリームのようなキメの細やかな素材を選び、
イチゴも真っ赤な美味しそうな大ぶりのイチゴになりました。
ホイップクリームは絞るのが難しく、大変難航しております・・・

おもちゃ箱いこまとしての初めての誕生日会!
それまで、吉岡指導員の創作活動はつづきます・・・

知育菓子でイマジネーションアップ?

2018年01月7日

始動2日目。
お正月休みでまだまだ利用者は少なく、本日は1名でした。

そんな時には、一人に時間を使いないがら支援を出来ます。
小学校の冬休みの宿題を午前中に指導員と一緒にしました。
集中が続くかずに途中で投げ出しながらも、指導員が付き添いながら一つのことに取り組むことを指導します。

昼から往馬神社に初詣の予定でしたが、あいにくの小雨のため予定を変更。
クッキングプログラムに変更しようとしましたが、急な予定変更なので十分な機材をそろえることができずに簡単なお菓子作りをすることになりました。

H君は事前に知育菓子についての情報収集をしており、「これがしたい!」とリクエスト。
クッキングプログラムの目的と似ている部分があるので、知育菓子に決定します。

まずは、お菓子売り場に向かいどのお菓子にするか入念に選びます。

「たのしいお祭り」と言うお菓子に決定(^^)/

早速におもちゃ箱に帰り、お菓子作りをします。

いつもは集中が続かないH君ですが、このプログラムは高い集中力で取り組みます。
興味のあること、好きなことへの集中力は素晴らしい!
H君の興味を伸ばせるかな?っと思います。

そして、1時間程度の作業時間を経て完成(^^)/

チョコバナナ・フライドポテト・りんご飴・焼きトウモロコシなどお祭りの屋台でおなじみのリアルなお菓子が完成しました。
チョコバナナが非常に味がリアルでした(^^ゞ(ちょっといただきました)

物事への集中力を継続させる方法として、こう言ったプログラムも必要かな?と感じました。

2018始動(^^)/

2018年01月4日

あけましておめでとうございます。
昨年は10月より「おもちゃ箱いこま」のホームページをご覧いただきありがとうございました。今年も様々な活動をアップしていきますのでよろしくお願いいたします。
1月4日より「おもちゃ箱いこま」は仕事始めでした。
正月休みをゆっくりと過ごしたスタッフと久しぶりに再開して、フレッシュな気持ちで仕事に望めました。
子供たちも、お正月は家でゆっくり過ごせたかな?

今日は、利用者2名だったでの「おもちゃ箱いこま」の過ごした方に戻すためにゆっくりした一日にしました。

帰りにT君を電車で送迎!
T君は電車に乗ることはあまり無いようでしたので、落ち着かず・・・
帰りは、好きな川がある道を歩いて帰りました。

やっぱり、子供たちと過ごす時間は楽しかったとしみじみ思いました(^^)

スタッフが作ってくれた七福神の写真を載せます。
皆さんにとって良い年になりますように(^^)/

クリスマスプレゼント(^^)

2017年12月21日

本日、現在の利用者が全員揃う日でした。
まだまだ経験の浅いスタッフなので、しっかりと一日のスケジュールを確認して開所です。

小学校が短縮授業になっているので、昼食からの小学生が来て賑やかな「おもちゃ箱いこま」です。
同年齢の友達が居て、一緒に遊んだりスタッフとトランプをしたり、いろんな遊びをしながら目的をもって療育につながるように工夫しています。

タオルケットを使用してブランコをしたり、スタッフの足の上に載りペンギンごっこをしたり体を動かすことも増えてきました。

利用者人数が増えると賑やかで楽しい雰囲気になります。
もっとお友達が増えてほしいな~って思います。

送迎時にお母さんから思いがけないクリスマスプレゼントをいただきました。
細かなお気遣いをいただき嬉しく思います。


お母さん方からこのようにうれしい言葉などが本当に励みになります。
今年も残りわずかですが、良い環境・支援を提供していたいと思います。(^^)

初めての社会見学【京都鉄道博物館】

2017年12月18日

長期休み前に、おもちゃ箱いこまで初めての社会科見学に行ってきました。
社会見学は多くの人たちの集まる場所でのソーシャルスキルを育くむために企画しました。

・公共交通機関を利用する際のマナー
・集団行動でのマナー

今回は、上記を目的に電車を使って京都市まで行ってきました。
電車では年齢に応じたマナーは体得させることができました。

月曜日で来館者数は程よい人数です。待ち時間などはありませんでした。

11時過ぎに到着して、場内を少し移動しながら運転シュミレーターを発見!

運転シュミレーターを初めは怖がり体験しようとしません。少し怖がっていましたがなれれば運転手気分(^^)
こんなに真剣な表情で物事を取り組むことは見たことがありません。

 

昼食も場内のレストランで静かに食べることができました。

帰りの電車でも車窓からの眺めを見るために、ドア付近を確保!


全く昼寝なしに一日を過ごしました。

この経験がこれからのKくんの役に立ちますように(^^)

クッキングリハーサル(^^)/

2017年12月15日

今日は、「おもちゃ箱いこま」で初のイベント「ベビーカステラクッキング」のリハサールをしました。子供たちと楽しい時間とおいしいベビーカステラを食べるために入念に行いました。
タコ焼き機で作るベビーカステラ。集団で行いながら作った物を食べて感想を話し合う。

ソーシャルスキルトレーニングとして取り入れます

トッピングの具材や焼き時間、どうすれば美味しそうに見えるのか?など実演しながら、子供たちに何を学んでもらえるか?など真剣に取り組みました。
 
※真剣な面持ちでリハーサルを行うスタッフの写真。 ※もちろん遊びではありません。リハーサルです。

チョコバナナ・あんこ・ウインナー・レーズンと具材を試します。

※写真が見やすいように具材を紹介です。

焼き時間・温度は難しかった。


※本当に難しかったんですよ。

出来上がりはこの通り!

好評だったのが、ウインナー!(撮影:スタッフ吉岡指導員)

お昼時間だったので、塩気と甘さのバランスが良かったです(^^)

本番は問題なくできそうです。

カードで療育【療育教材】

2017年12月13日

昨日、本日とトランプやカードを使用した療育を行っています。

トランプは数字の理解、数字の順序など文字や数、比較などの概念の基礎をつくることを狙いにしました。

 数字が苦手で「10」以上は、本人の中に存在しない状態であると考えられ、また数字の序列が完全に理解できておらず、その部分は日常生活を自立するためにも必要な能力だと感じ、トランプ遊びから理解できる支援を行いました。

こだわりが強いK君ですが、スタッフと楽しくトランプを並べながら数字の序列を理解しようとしてくれました。
完全には理解できていないですが、徐々に序列を覚えて行ってくれればと思います。まずは、この療育に苦手意識がつかないように楽しさを覚えてくれればと思っています。

 そして、本日は「絵合わせ」カードを作成して、絵と単語のカードを合わせ物の認識やスタッフとのコミニケーション能力を養うことを目的としました。
好きな乗り物のカードには興味を持って取り組んでくれ、すぐに絵合わせは終了(^^)/

徐々に人数が増えて、療育の種類も増えていき子供たちともたくさん関わり合いながら支援をしていきたいと改めて思いました。

かたはめ【療育教材】

2017年12月11日

施設長が手作りした「かたはめ」を3歳のKくんに実施しました。

全く問題なくスムーズに行うことができました。

当初よりこの領域では、大きな問題はないと判断していましたので
結果は想像通りでした。

教材の狙い以外には、人の話を的確に判断して指示に従うことも含みましたが
この点でも、クリアできていました。

毎回来るたびにいろんなことができるようになっている実感があります。
3歳なので、できないことも多いですが成長は素晴らしいです(^^)

発達水準
Ⅲ水準-知覚運動水準
Ⅳ水準-パターン知覚水準

教材のねらい
 課題領域
基礎視知覚

細部視知覚
知恵
手先の動き

課題区分
視覚的弁別

形を合わせるパターン弁別
形に合わせる対応弁別
細かな部分を見比べる
形を見分ける



初めての女の子(^^)

2017年12月8日

連続投稿です(^^)/
昨日、初めての女の子が来てくれました。
男の子とは違う雰囲気で、スタッフは少しテンションが上がり気味。

どういう療育や関わり方をしたらいいのか、来所前から熱の入った話し合いがありました。
男の子遊び以外は初めてなので、いろいろ考えました。
女の子の好きな遊びは、シルバニアファミリー?リカちゃん風の人形できせかえごっこ?
本格的なおままごと?おはじきや風船遊び?考えてもなかなか浮かびません。

初日は興味はどういうもの物にあるのか?探りながらの関わりでした。
ある程度分かり始めて、一緒に遊びました。
まだ、発育が遅く積極的に動き回りながら行う遊びはできませんので静かに遊ぶことが多かったですが、楽しそうに過ごしてくれました。

利用回数は多くはありませんが、利用時にはできるだけ良い関わりをできるようにスタッフ一同が工夫していきたいと思います。

この写真は、男の子の時にはなかった風景です。
(すごくほのぼのした感じが好きです ^^)


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